Tschirhart, J. et al. 2022. Initiation des étudiants en médecine à l’apprentissage profond par le biais de l’étiquetage d’images : une approche nouvelle pour répondre au besoin de mieux les familiariser avec l’intelligence artificielle . Revue canadienne de l’éducation médicale. 14, 3 (oct. 2022), 113–115. DOI:https://doi.org/10.36834/cmej.75074.