Weathering Changes: Cultivating Local and Traditional Knowledge of Environmental Change in Tr'ondëk Hwëch'in Traditional Territory

Résumé

Le présent article porte sur une expérience particulière relativement à l’établissement de liens entre le département du patrimoine de la Première Nation des Tr’ondëk Hwëch’in (TH) et certains universitaires et bailleurs de fonds gouvernementaux qui ont participé à l’Année polaire internationale de 2007-2009. Le département du patrimoine de la Première Nation des TH a servi de chercheur principal dans le cadre du projet intitulé Documenting Traditional Knowledge in Relation to Climate Change. Le personnel du département du patrimoine a dirigé et effectué une grande partie du projet. Pour leur part, les chercheurs universitaires ont collaboré au projet à titre d’entrepreneurs à contrat, après quoi ils ont produit des articles pour résumer leur travail. Cette collaboration a procuré une rare occasion au département du patrimoine de la Première Nation des TH de faire part du fruit des recherches réalisées pendant plus d’une dizaine d’années dans le contexte institu­tionnel plus vaste de la recherche universitaire et gouvernementale. Le succès remporté par les recherches fait ressortir le fait que les relations entre ces partenaires évoluent et deviennent plus équitables. Ainsi, les recherches effectuées par les Premières nations reçoivent une plus grande reconnaissance, tandis que le corpus de connaissances grand public est en train de changer en ce sens qu’il permet à différents ensembles de connaissances de « compter » au nombre des connaissances. Cet article analyse certaines des différences qui existent entre la méthode adoptée par le département du patrimoine de la Première nation des TH en ce qui a trait à son mandat visant à recueillir et à partager les connaissances traditionnelles (CT) et les entendements et utilisations des connaissances traditionnelles par d’autres gouvernements et par les universitaires. À la lumière des résultats du projet et des récents développements sur le plan des politiques en matière de gouvernance et de recherche dans le Nord, l’article présente des recommandations pratiques en vue de la réconciliation des méthodes de recueil des connaissances et de l’établissement de relations de soutien mutuel entre les Premières Nations, les universitaires et les gouvernements.