Les modèles de cognition et d'enseignement-apprentissage dans deux manuels scolaires d'histoire de l'école camerounaise contemporaine

Auteurs-es

  • Yves Yanick Minla Etoua Université Laval

Mots-clés :

Ecole camerounaise, modeles pédagogiques, manuels scolaire

Résumé

Cette réflexion met en relief les épistémologies et les théories pédagogiques sous-jacentes aux contenus de deux manuels scolaires de générations différentes de l'école primaire camerounaise contemporaine. Elle contribue à cerner les manières dont leurs auteurs s'approprient l'approche par compétences et le constructivisme dans leurs écritures et négocient les changements de paradigmes épistémologiques qui traversent les systèmes éducatifs aujourd'hui.

Biographie de l'auteur-e

Yves Yanick Minla Etoua, Université Laval

Originaire de la region du Sud. Vit à Yaoundé.

Téléchargements

Fichiers supplémentaires

Publié-e

2016-11-08

Numéro

Vol. 7 No. 1 (2016)

Rubrique

Research Study/Recherche

Licence

  • Les manuscrits soumis à la CJNSE/RCJCÉ doivent être originaux et inédits. Ils ne doivent pas avoir été ou être soumis pour publication dans d’autres revues, actes ou livres au Canada ou ailleurs. L’auteur doit confirmer ce fait dans la lettre qui accompagne la soumission du texte (voir plus loin).
  • Les articles publiés dans la CJNSE/RCJCÉ ne doivent pas être publiés ailleurs, en partie ou intégralement, pour une période d’un an suite à la date de publication.
  • Tout en demeurant titulaire des droits d’auteur, l’auteur(e) concède à la CJNSE/RCJCÉ le droit de première publication de l’article. En acceptant d’avoir son manuscrit publié dans la CJNSE/RCJCÉ, l’auteur accepte que l’accès à son article et l’utilisation de ce dernier soient gratuits, avec citation, dans les établissements d’enseignement à but non lucratif. L’auteur doit préciser explicitement dans la lettre accompagnant la soumission du manuscrit qu’elle ou il concède à la CJNSE/RCJCÉ les droits de première publication.
  • Si le manuscrit contient du matériel externe sujet à des droits d’auteur(s), l’auteur doit s’assurer au moment de la soumission que les droits d’auteur(s) sont respectés, notamment quant aux références à des extraits qu’elle ou il emprunte à d’autres auteurs et aux autorisations requises pour leur reproduction dans le manuscrit. Le cas échéant, l’auteur doit préciser à même la lettre qui accompagne la soumission : 1) les éléments qui feront l’objet d’une autorisation; et 2) la date anticipée où cette dernière sera acheminée à la rédactrice en chef.
  • Tous les auteurs de manuscrits qui traitent de recherches avec des êtres humains doivent préciser l’organisme qui a décerné l’approbation déontologique et, s’il y a lieu, le numéro de protocole.
  • La CJNSE/RCJCÉ encourage fortement l’utilisation de terminologie inclusive, faisant preuve de compétence interculturelle.