Quelles perspectives professionnelles pour les doctorants en éducation au Québec?
Résumé
Résumé : Cet éditorial souhaite partager les préoccupations de la communauté des jeunes chercheurs en éducation concernant les perspectives professionnelles des doctorants et des post-doctorants en éducation au Québec. En effet, il s’avère que la majorité des doctorants du domaine de l’éducation entrevoit une carrière de professeur universitaire alors que le nombre de postes disponibles est parfois insuffisant et amène certains diplômés à revoir leurs attentes professionnelles. Nous faisons donc brièvement état de cette situation et nous proposons des pistes d’insertion professionnelle recensées par quelques auteurs.
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Publié-e
2019-12-09
Numéro
Rubrique
Editorial/Éditorial
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