La relation entre la cristallisation du concept professionnelle de soi, l’état de l’ego-identité, et l’indécision professionnelle par l’entremise du traitement rationnel ou expérientiel

Auteurs-es

  • Jeffrey R. Landine University of New Brunswick

Mots-clés :

Career Counselling, Career Development

Résumé

Le modèle cognitif du traitement de l’information fournit un moyen utile d’examiner la prise de décision en matière de carrière mais manque un corps de preuve empirique pour appuyer les processus spécifiques qui rendent possible l’utilisation efficace d’information sur soi-même et sur le monde du travail. La recherche décrite ici a cherché à identifier le rôle d’un style de pensée expérientielle ou rationnelle dans le développement des concepts professionnels de soi et d’une identité professionnelle. Comme suggère la littérature, le concept professionnel de soi cristallisé et la réalisation d’identité sont corrélés de façon positive avec l’indécision de carrière diminuée. Une corrélation positive significative a été trouvée pour la pensée rationnelle et expérientielle et la cristallisation du concept professionnel de soi. Des corrélations négatives modérées mais significatives ont été trouvés pour la pensée rationnelle et expérientielle et l’indécision de carrière. Les résultats suggèrent que les deux styles de pensée ont un impact sur le développement des concepts professionnels de soi et de l’identité professionnelle et qu’ils ont un effet médiateur sur la relation entre le développement du concept professionnel de soi et l’indécision de carrière.

Biographie de l'auteur-e

Jeffrey R. Landine, University of New Brunswick

Associate Professor, Faculty of Education, Counselling Psychology

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Publié-e

2016-02-10

Comment citer

Landine, J. R. (2016). La relation entre la cristallisation du concept professionnelle de soi, l’état de l’ego-identité, et l’indécision professionnelle par l’entremise du traitement rationnel ou expérientiel. Revue Canadienne De Counseling Et De psychothérapie, 50(1). Consulté à l’adresse https://dev.journalhosting.ucalgary.ca/index.php/rcc/article/view/60810

Numéro

Rubrique

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