Analyse conceptuelle de la persévérance aux études postsecondaires

Auteurs-es

  • Olivia Monfette Université du Québec à Trois-Rivières

Mots-clés :

Persévérance, études postsecondaires, posture épistémologique

Résumé

Plusieurs chercheurs soutiennent qu’un flou conceptuel réside autour du concept de persévérance (Bélair et Lebel, 2007; Lison et al., 2011; Mukamurera, 2014). Sans prétendre à l’exhaustivité, cet article présente une recension des écrits au regard des définitions de la persévérance afin d’offrir une meilleure conceptualisation de la persévérance aux études postsecondaires. On aborde notamment les définitions de la persévérance au sens de volonté, de ténacité, d’engagement et de « grit ». Une synthèse critique permet de dégager les éléments centraux qui devraient être inclus dans la définition du concept de persévérance en plus d’exposer les arguments permettant de mieux comprendre la nécessité d’expliciter le positionnement épistémologique des chercheurs lors de l’étude de la persévérance.

Biographie de l'auteur-e

Olivia Monfette, Université du Québec à Trois-Rivières

Doctorante en éducation

Téléchargements

Publié-e

2016-12-16

Numéro

Vol. 7 No. 2 (2016)

Rubrique

Literature Review/Revue de la documentation

Licence

  • Les manuscrits soumis à la CJNSE/RCJCÉ doivent être originaux et inédits. Ils ne doivent pas avoir été ou être soumis pour publication dans d’autres revues, actes ou livres au Canada ou ailleurs. L’auteur doit confirmer ce fait dans la lettre qui accompagne la soumission du texte (voir plus loin).
  • Les articles publiés dans la CJNSE/RCJCÉ ne doivent pas être publiés ailleurs, en partie ou intégralement, pour une période d’un an suite à la date de publication.
  • Tout en demeurant titulaire des droits d’auteur, l’auteur(e) concède à la CJNSE/RCJCÉ le droit de première publication de l’article. En acceptant d’avoir son manuscrit publié dans la CJNSE/RCJCÉ, l’auteur accepte que l’accès à son article et l’utilisation de ce dernier soient gratuits, avec citation, dans les établissements d’enseignement à but non lucratif. L’auteur doit préciser explicitement dans la lettre accompagnant la soumission du manuscrit qu’elle ou il concède à la CJNSE/RCJCÉ les droits de première publication.
  • Si le manuscrit contient du matériel externe sujet à des droits d’auteur(s), l’auteur doit s’assurer au moment de la soumission que les droits d’auteur(s) sont respectés, notamment quant aux références à des extraits qu’elle ou il emprunte à d’autres auteurs et aux autorisations requises pour leur reproduction dans le manuscrit. Le cas échéant, l’auteur doit préciser à même la lettre qui accompagne la soumission : 1) les éléments qui feront l’objet d’une autorisation; et 2) la date anticipée où cette dernière sera acheminée à la rédactrice en chef.
  • Tous les auteurs de manuscrits qui traitent de recherches avec des êtres humains doivent préciser l’organisme qui a décerné l’approbation déontologique et, s’il y a lieu, le numéro de protocole.
  • La CJNSE/RCJCÉ encourage fortement l’utilisation de terminologie inclusive, faisant preuve de compétence interculturelle.